Home | Blogs | Foros | Registrate | Consultas | Jueves 21 de septiembre de 2017
Usuario   Clave     Olvidé mi clave
     
Ir a la página de inicioIr a los Blogs
Mi Perfil
COMODORO RIVADAVIA
ENRIQUE WEISSENBOCK
CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES - ARGENTINA
MI LABOR ES LA "INVESTIGACIÓN".QUIÉN QUIERA COMPARTIR CONMIGO LE BRINDO MI CORREO ELECTRONICO:
enriqueweissenbock93@gmail.com
Archivo de entradas | Mostrar datosDesplegar
Ocultar datos Noviembre 2007
EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE - 3*ra.Parte.
EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE - 2*da.Parte.
EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE - 1*ra.Parte
INSTRUMENTOS MUSICALES
"A M I G O" - UNA PALABRA MUY IMPORTANTE
EL MANEJO DE LA CLASE -TERCERA PARTE
EL MANEJO DE LA CLASE -SEGUNDA PARTE
EL MANEJO DE LA CLASE - PRIMERA PARTE
LA INDISCIPLINA ESCOLAR
LAS RELACIONES ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS
APRENDER A CONVIVIR
ALFABETIZACION - LECTURAS
ALFABETIZACION
LA FORMACION DE HABITOS EN LA EDUCACION - 1*ra.Parte
CULTURAS Y ARTESANIAS - SEGUNDA PARTE
CULTURAS Y ARTESANIAS - PRIMERA PARTE
ESCUELAS DE FRONTERA - TERCERA PARTE
ESCUELAS DE FRONTERA - SEGUNDA PARTE
ESCUELAS DE FRONTERA - PRIMERA PARTE
EL "GAUCHO" ARGENTINO
AUTOESTIMA
HABILIDADES SOCIALES
DESDE EL AULA HACIA UNA INTEGRACION COMUNITARIA
SER MAESTRO
POLITICA EDUCATIVA
Mostrar datos Octubre 2007
Entrá a Radio La Quebrada

Últimos comentarios de este Blog

09/06/15 | 14:24: Alejo Baldassa dice:
URGENTE!!!!! URGENTE!!!!! Estuvieron entre los siglos V y XV, cambiaron su ubicacion a o largo del tiempo
09/06/15 | 14:22: Alejo Baldassa dice:
Necesito saber cuales de estos pueblos habitaron en Argentina entre los siglos V y XV, y si estos pueblos fueron cambiando su lugar
01/06/15 | 20:07: LUPITA dice:
POR FAVOR NECESITARIA LA REPUESTA INMEDIATAMNETE
Vínculos
Mis datos
Descubrimientos Descubrimientos


La vida es un descubrimiento de los verdaderos sentidos del amor, la muerte, la amistad y, por su... Ampliar

Comprar$ 25.00

COMODORO RIVADAVIA





Escribí un comentarioEscribí tu comentario Enviá este artículoEnvialo a un amigo Votá este artículoVotá este texto CompartirCompartir Texto al 100% Aumentar texto

EL MANEJO DE LA CLASE -TERCERA PARTE



EL MANEJO DE LA CLASE -TERCERA PARTE
Podemos señalar los siguientes principios y normas para el "manejo", de la clase:
1*.- Implantar y mantener una pauta de funcionamiento normal,dictando a los alumnos instrucciones específicas.A través del año escolar, debe el profesor vigilar el cumplimiento de éstas prácticas por parte de los alumnos,insistiendo en su observancia.
2*.- Mantener siempre una sucesión ordenada de las actividades de las clases,de modo que los alumnos se habitúen a ella,evitándose sorpresas que provoquen desórdenes en la clase.
3*.- Ocupación mental intensiva de todos los alumnos;la indisciplina en clase es casi siempre fruto inevitable de la ociosidad mental,es decir,de a ausencia de objetivos inmediatos y concretos que polaricen la atención de los alumnos y los induzcan al trabajo y a la actividad mental intensiva.
Paras finalizar quiero decir lo siguiente:
El profesor debe,desde el princiupio,trabajar con toda la clase,ocupando la atención de todos los alumnos, y dándoles tareas definidas é inmediatas para que las hagan;después de eso es cuando deberá atender a los problemas ó dificultades individuales de cada alumno.

Calificación:  Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente Excelente - 1 voto  - Ingresá tu voto

Comentarios de nuestros lectores - Escribí tu comentario
Últimas entradas del mes


Radio La Quebrada Radio de Tango Indexarte Escribirte OccidentesEscuchanos
Noticias | Efemérides | Novedades | Ventas | Biografias | Textos | Audio | Recomendados | Entrevistas | Informes | Agenda | Concursos | Editoriales | Lugares | Actividades | Blogs | Foros | TiendaFundación | Letras de Tango I | Letras de Tango II | Contacto | Boletín
© 2006-2017- www.escribirte.com | Todos los derechos reservados   | Diseño Web | Canales RSSRSS